Проектный тренинг в рамках старта программы «Обучение служением» погрузил будущих педагогов-психологов в работу над проектами с целью разрешения различных социальных задач. «Делать добро!» – это девиз студентов группы ДДИ-122 направления подготовки Психолого-педагогическое образование профиль Психология и педагогика инклюзивного образования, которые активно включились в решение данных задач под руководством Рябовой Натальи Владимировны, доктора педагогических наук, заведующего кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии, ведущего преподавателя по учебной дисциплине «Социально-педагогическое проектирование». Организацией социальным партнером выбрана Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья. Такие дети нуждаются в особом отношении, понимании и Доброте! Поэтому девиз «Делать добро!» пронизывал все этапы деятельности студентов по таким проектам, как интенсив «Новогодняя сказка», творческая мастерская «Дерево добра», микролернинг «Книга Доброты».
Результатом реализации проекта интенсив «Новогодняя сказка» стало мероприятие «Предновогодняя суета», организованное с обучающимися второго класса. Отметим, что идея интенсива «Новогодняя сказка» заключалась в организации волшебного путешествия в мир зимних чудес и ярких приключений, что позволило создать уникальную атмосферу наступающего праздника, на котором дети знакомятся с традициями Нового года, погружаются в историю праздника, а также учатся создавать оригинальные подарки и украшения своими руками. На протяжении 7 занятий дети под руководством студентов мастерили поделки, которые украсили новогоднюю елку. В теплой, доброй, праздничной атмосфере дети отгадывали загадки, читали стихи, танцевали вмести с героями мультипликационных фильмов. Это способствовало положительному эмоциональному настрою детей, желанию «погрузиться» в новогоднюю добрую сказку.
Итоговым по проекту творческая мастерская «Дерево добра» в 4 классе стало мероприятие «Картина доброты». Студенты поставили такую цель, как обобщение знаний детей о добрых поступках и словах, которые их характеризуют. В ходе мероприятия дети вспомнили, что такое «доброта». В доброжелательной атмосфере праздника дети играли в подвижные игры, вспомнили пословицы о доброте, отгадывали загадки.
Заключительным мероприятием по проекту микролернинг «Книга Доброты», который был реализован в 3 классе, стало мероприятие «Добро вокруг нас». Оно было направлено как на формирование доброжелательных дружеских взаимоотношений между детьми, так на развитие умений оценивать поступки окружающих. Дети отгадывали загадки на тему доброты и дружбы; вспоминали сказки, дифференцируя героев и их поступки на «добры» и «злые»; вспоминали мультипликационный фильм «Крошка Енот», восхищаясь добрыми поступками главного героя. Итоговым продуктом проекта стала персональная «Книга доброты» для каждого ученика, в которой была представлена поучительная сказка о Добром Лисенке с красочными иллюстрациями, отражающими краткое содержание каждого проведенного с детьми занятия. На последней страничке книги расположилась информация под рубрикой «Хорошие поступки» каждого ученика, которая в дальнейшим будет пополняться детьми самостоятельно. Это поможет сформировать ребенку с ограниченными возможностями здоровья понимание важности доброты в жизни каждого человека.
Проект оставил в сердце каждого студента частичку детского тепла, доброты, желания помогать и быть рядом с теми, кому это необходимо.